Молодое поколение служителей идeт в общеобразовательные школы для благовестия в Пасхальную неделю

Пасхальная неделя. Я заранее начала молится и готовиться, чтобы пойти в школу и вновь рассказывать об Иисусе Христе, единственном Спасителе. Учителя, как обычно, с радостью откликнулись на мое предложение придти. Итак, в этот раз у меня насыщенный график.

Сегодня 16 апреля я была у 1 и 2-х классов. С каким восторгом и удивлением ребята слушали, впитывая каждое слово, не пропуская ни одного моего движения. Яркая наглядность, игры, само повествование, в конце подарок - книга об Иисусе. Подготовка забрала много сил и времени у меня, но после каждого занятия я понимала - оно того стоит. Бог так усмотрел, что на занятия приходили и другие учителя, слушали, благодарили, а еще в одном классе присутствовали 2 девочки из 8 класса. Так что Господь Слово свое распространяет. Ребята меня просто не отпускали, задавали много вопросов.

Слава Богу! На следующий день у меня еще 2 урока. Сначала 4й класс. Ребята меня знают хорошо, каждый год я приходила, поэтому сегодня я постаралась рассказать что-то новенькое. Я говорила о послушании. За основу я взяла историю об Ионе и затем связь с Иисусом Христом. Ребята молодцы, активно участвовали, внимательно слушали, даже их учительница удивлялась, говорит, что собрать и удерживать их внимание невозможно, а тут все, как один, "шелковые". Так что и для нее это свидетельство. Она приглашает меня проводить с ребятами занятия чаще, готова выделять время каждую неделю. Я об этом уже молюсь и ищу материал.

Затем самый для меня сложный и ответственный урок в 9 классе. Я долго думала, что рассказать им о Пасхе и как, с первого класса я прихожу к ним. И в последний момент Бог дал мне идеи и помог составить интересный урок. Мы говорили о серьезных вещах, говорили о том, почему именно Иисус, что в Нем особенного? Что лично для меня значит Его воскресение? Я читала им из Библии. Мы говорили и о том, что будет после смерти и о том, что уже сейчас нужно заботится и думать об этом. Конечно, весь урок был из историй, иллюстраций, нескольких презентаций и даже маленькой постановки. Ребята по ходу моего объяснения сами показывали, обыгрывали, это было очень ярко и интересно. В конце занятия я подарила всем фильм "Восхождение" (The Climb). После урока все благодарили, многие подходили и лично выражали свою благодарность за важные серьезные темы, которые мы поднимаем и обсуждаем.

Следующая встреча с детьми состоялась через несколько дней в этой же школе, уже после Пасхального воскресенья. Не успела я переступить порог школы, на меня набросились ребята из младших классом, облепили, целуют, обнимают, кричат мне: "Христос воскрес!". Я думала, что они никогда меня не пропустят, было просто невозможно двигаться, но в сердце такая радость, что слово, которое они слышали, осталось в их памяти и я верю, что в свое время принесет добрый плод. Все-таки я пробралась в класс, стала готовиться, подключила проектор, подготовила все, что нужно. Урок начался. Внимание собрать было совсем не сложно, ведь тема встречи была очень интересная, важная и насущная - я рассказывала о сексе. Ребята были удивлены, потому что никто им ничего не рассказывал.

Мы выяснили, чем отличаются мужчины от женщины, дали определении важным понятиям, в том числе и сексу. Поговорили о причинах, по которым люди занимаются сексом и увидели, что чаще всего эти причины, мотивы не правильные. Но акцент я делала вот на что. Я показывала разные предметы и говорила, что у каждой вещи есть свое предназначение. Велосипед, скажем, предназначен для езды по суше, если мы захотим на нем летать или плыть, как в лодке, ничего не получиться - ведь он предназначен для других целей, конструкторы вложили в него определенную функцию. Также и с сексом. Для них было удивительно, что средства массовой информации дают недостоверную информацию об интимных отношениях. Во всех этих источниках практически ничего нет о настоящей любви. То, что они читают в красочных журналах придумывают хорошо оплачиваемые редакторы и сексологи. Но что было раньше: господин сексолог или секс? Автором секса не являются сексологи. Изобрел секс Господь! И так как Он продумал все очень хорошо, также хорошо Он изобрел и секс. И к Своему изобретению дал инструкцию. Дал четкие рекомендации по применению, вложил определенные функции. Для ребят это было новым. Выяснили, что секс и любовь это разные вещи. Это был такой вводный урок. В конце занятия я попросила их заполнить небольшую анкету. Я задала им несколько вопросов. Например, "нормально ли иметь интимные отношения до свадьбы?". И все, кроме 3 человек написали: "КОНЕЧНО, да!" Это ужасно. Поэтому к следующему занятию я буду делать акцент именно на это.

Прошла неделя и я снова в школе. У нас продолжение темы о сексе. Сегодня мы вместе читали Божью инструкцию - Библию с самого начала, как Он творил людей, какие повеления и для чего дал. Говорили о девственности девчонок и ребят, о чистоте. Я приводила очень много историй из жизни и, конечно, рассказывала о себе и своем муже, о том, что хранить себя чистыми до свадьбы реально и это возможно. Занятие длилось 2 часа, но пролетело, как на одном дыхании, я чувствовала присутствие Бога. Ребята просто "съедали" меня взглядами, никто не отвлекался, все были внимательны и активны. Даже 2 мальчика-озорника, внимание которых всегда трудно уловить, сели на 2 парту, слушали и задавали много вопросов, то есть активно участвовали. Слава Богу! Я была с ребятами откровенна, называла вещи своими именами (никогда не думала, что вообще осмелюсь говорить на такие темы, а тут Бог дал такую смелость, спокойствие и уверенность). Главная тема урока: интимные отношения до брака запрещены, независимо от того мужчина ты или женщина. Интимные отношения должны иметь место только в рамках семьи. Независимо от того, что говорит и рекламирует общество - воля Бога в том, чтобы мужчина, как и женщина, хранили себя чистыми до брака.

И также мы говорили, что такое настоящая любовь. Любовь стремиться давать. Тот, кто любит, стремится сделать другого СЧАСТЛИВЫМ. Говорили о браке, что секс предназначен для одного мужчины и одной женщины в браке, где они становятся "одной плотью", одним целым. Я склеила при них 2 листа, а потом попробовала их разъединить. Конечно, листы местами порвались. Все понятно, так же и в нашей жизни, двое становятся одним. Еще в прозрачном стакане была вода, в другом заварка. Я смешала их и потом предложила ребятам разъединить обратно, но, конечно, это невозможно. Вот что значит, брак, вот что имел ввиду Бог, говоря "одно целое". Ребят это впечатлило. После занятия практически каждый подходил и благо дарил за урок, говорили, что узнали много нового. Я очень рада, каждый день возношу молитвы за них. В следующий раз готовлю практический урок, как же сохранить себя чистым, как сказать нет, как устоять.

По дороге домой меня остановили девочки из 5 класса, они узнали меня и очень просили, чтобы я продолжала и к ним приходить, готовы были хоть в этот же момент утащить меня к себе в класс. У них есть желание слушать о Христе. И я сейчас думаю и молюсь, как мне не упустить этот момент, когда у людей есть желание. Как организовать встречи и для них, о чем и где?

Пусть Господь дарует мне сил, мудрости и идей

Служение в школе г. Москвы, Татьяна Крошкина

Источник : www.bez-sten.com